三、 教材分析

本课内容是以外研版小学英语第六册第10模块第一单元第一课为蓝本来设计，是一堂英语与信息技术整合的课，主要学习与旅行相关的词汇：list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush，以及运用这些词汇表达旅行准备的情况。学生已经学过"where、 what、 when、 who、be going to"等有关疑问词句，对如何针对计划好的事情有了初步的认识。本课要求在此基础上进行进一步听说读写等方面的学习和运用。

　重点Teaching key points：认读并掌握list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush等词汇，能运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who + be going to进行问答。

难点Teaching difficulties：运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who + be going to进行问答。

　　 四、 教学策略Teaching & Learning Methods

　　以信息技术网络平台为依托，进行交互式教学，注重人机交互、师生交互、生生交互，让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习。任务型教学途径、情境教学法等。

（1）任务型教学途径The Task-based Language Teaching Approach

（2）情境教学法The Situational Teaching Approach

（3）整体语言教学法The Whole Language Teaching Approach 五、 课前预习内容

1、找出文中出现的新单词： 、 、 、 、 、

2、难点句子

(1)

(2)

(3)

(4)

教学过程Teaching Steps

教学步骤 设计意图 Ⅰ、warming up

1、 Sing a song：运用课件呈现song:

a. 组织全班同学一起唱歌曲《Postman postman》，并配合做相应的动作加以表演。

b. 分角色展示。

Postman postman ,

is there a letter for me ?

Sorry,there isn't one,

there three.

One from England ,

one from spain ,

one from Australia.

A long way away!

2、My letter。(Letter show。)

a. Read my letter .

b. I'm going to have a trip to go to Beijing .But I don't know what I can take .[Ss help me ,suggest to me ]

c. show out my trip list and learn .

3、Words(check view)

　(1) Listen and read

list

airport

shoe

ticket

toothbrush

(2) Listen and repeat the new words and the difficult words.

(3)Read the words by yourself.

(4)小老师检查单词(Who can teach？) 小老师指图学生说单词。

　a. Follow me

　b. one by one

　c. together 　　先是师生歌谣引出，让学生自行搜索。活跃课堂气氛，复习旧知的同时，为下一步新授知识做铺垫。

通过猜一猜的游戏，能把学生记忆调动起来，把单词又通过复述的形式呈现了一次，加深了记忆，增强了知识的趣味性，同时也提高了学生的学习兴趣。