【教学难点】

体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的情感。

1.《高山流水》歌曲。

2.课件。

一、 创设情景，激情导入：

1.请欣赏《高山流水》。

2.说说你都感受到了什么？

　　刚才大家听到的这首曲子叫《高山流水》，传说是伯牙的作品。 出示："伯牙，姓伯，名牙，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为"琴仙"。《荀子•劝学篇》中曾讲"伯牙鼓琴而六马仰斜"，可见他弹琴技术之高超。《琴操》记载：伯牙学琴三年不成，他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃、群鸟悲鸣之音，于是他有感而作《水仙操》。现在的琴曲《高山流水》和《水仙操》都是传说中伯牙的作品。"

3.你明白题目的意思吗？借助注释理解意思。

二、 初读课文，扫清障碍：

1.自读课文，要求：自由读三遍课文，把字音读正确，把课文读流利，注意把握好停顿。

2.伯牙绝弦的意思是什么？

伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。

3.在课文里画出停顿，跟读课文。

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

4.再读课文，结合注释说说课文写了一件什么事？

三、 细读课文，整体感知：

翻译课文