（琥珀的科学价值，想象、推测一万年前的事）

　　二、激发兴趣，引学达标

　　学习松脂球形成的部分（1-14自然段）。

　　1．到底这块琥珀是怎样形成的呢？

　　自读课文，想一想琥珀的形成需要哪些阶段？分别在课文的哪几个自然段？

（松脂球的形成（3---12）、化石的形成（13---14））

　　2．这个松脂球的形成需要哪些条件呢？请默读课文（3---12），边读边用直线画出相关的句子或词语。

　　3．全班汇报交流。学生读出相关句子，归纳松脂球形成的相关条件。

（1）第一个条件必须是阳光强烈的夏天。

（2）必须发生在松树林，只有松树才有松脂。

（3）苍蝇在松树上，蜘蛛刚扑到苍蝇身上。　　

（4）松脂继续滴下来。

　 4．指导学生抓住重点语句去理解课文内容。

（看了松脂球形成的过程，我觉得真是太奇妙了！那一大滴松脂非常巧合地把苍蝇和蜘蛛包住了。其实课文里也把这个过程写得很生动，很形象。请同学们读读课文第1-12自然段，找出你最喜欢的句子或片段，读一读，用心体会。在旁边写一写为什么喜欢。）

品读句子并指导朗读这部分内容。