C) 情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习习惯，通过对家乡和祖国的介绍，培养学生热爱家乡和祖国的情感。【来源：21·世纪·教育·网】

　三、教学重点：单词：postcard, thousand, million等，

　　句型：Tell me more... How long/big is...？

　四、教学难点：用本课所学的基本句型How long/big is...？等描述某个地方或某事物的情况。Ww

四、教学难点：用本课所学的基本句型How long/big is...？等描述某个地方或某事物的情况。www-2-1-cnjy-com

　　五、学情分析：

　　学生在之前的英语学习过程中已经具备了较强的音标拼读和在教师同伴的帮助下泛读课文的能力，在这学期的课文教学中我将侧重于帮助学生真正理解课文，进一步学习归纳概括，完成各种学习任务，提高英语的综合语言运用能力，同时注重培养学生积极与他人交流合作，相互学习，共同完成任务的能力，乐于运用英语进行表达和交流的能力【来源：21cnj*y.co*m】

六、教学方法：

《英语课程标准》明确指出，英语课程改革的出发点和最终目标就是使学生形成自主学习能力。教师的教是为了达到不教，所以我注重传授学生获取知识的方法，注重了学生听、说、读、写能力的培养与训练，从而达到创造性运用语言的目的。【出处：21教育名师】

　七、课时安排：一课时