两对相对性状的杂交实验

1.本实验涉及豌豆哪些方面的性状？

2.比较F2与亲本你有什么发现？

3.这两对性状在遗传时有无关联？（提示：联系课前调查比较F2圆粒个体中的黄色、绿色比例与皱粒个体中的黄色、绿色比例。）

孟德尔对自由组合现象的解释

1.（小组讨论）孟德尔解释的关键是F1如何产生配子。如果

是你，如何解决这个问题？

2.观察棋盘找出规律，理解棋盘法所包含的数学原理。

孟德尔对自由组合现象解释的验证（得出自由组合定律）

【间接验证】

1.首先设计对F1的测交实验。

2.根据孟德尔的理论预测实验结果。

3.实际的实验结果。

4.与预测结果相比较，说明孟德尔的理论是正确的。

【直接验证】

通过观察花粉，进行直接验证。

例如：A控制直链淀粉遇碘变蓝黑；a控制支链淀粉遇碘变红褐。B控制花粉为圆形，b控制花粉成长形。用碘液对双杂合子的花粉染色后，我们可以在显微镜下直接观察到四种比例相同的花粉。孟德尔的解释得到了直接验证。

自由组合定律：控制不同性状的遗传因子（对象）的分离和组合是互不干扰的（关系）；在形成配子时（时期），决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合（行为）。