（2）生默读第一、二自然段。

　　（3）汇报学习。

　　2、学习第三至第五自然段。

　　（1）师：想不想知道国王把王位交给了谁？请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。

　　（2）学生汇报。

　　3、出示图（二）

　　（1）师：大家来看看这些手捧鲜花的孩子们，他们脸上都有笑容，美滋滋地想着，他们

　　在想什么呢？

　　（2）学生小组学习解决问题。

　　（3）汇报小组合作学习的情况。

　　① 国王是怎么做的？皱眉头是什么意思？为什么皱眉头？怎样皱眉头

　　② 出示图三