(指名配乐朗诵)

　　⑵　交流听读后的感受。

　　⑶　请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。

　　　　(配乐朗读)

　　　　　　　　　　　第二课时

一、导入新课

１、，激发学生学习兴趣： （播放背景音乐）

同学们，你们喜欢大草原吗？这一节课，就由老师带你们到大草原去走一趟，领略一下大草原生机勃勃的美丽风光。现在，先请大家闭上眼睛一边欣赏音乐，一边跟着老师到大草原去。

无边无际的大草原上长满了茂盛的野草，这些野草每年都会枯萎一次，又会茂盛地生长一次。熊熊的野火也烧不完这些顽强的小草，来年春风一吹，它们又会重新生长出来了。

请大家睁开眼睛看看。

（课件出示草原图）

这就是我们所去的大草原了。你觉得这大草原美吗？我国唐朝的伟大诗人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕风、不怕雨，顽强地生长，触发了内心的感情，就写下了一首诗，名字就叫──草。

板书：草

学： 自由朗读诗歌，注意读准每个字的读音，边读，边思考三个问题。

⑴课文是怎样写草的？想想每句写什么？

⑵联系课文内容，想想"离离、枯、荣、尽"的意思。

⑶文中哪两句诗点明了小草顽强的生命力？

展： ２、交流初读情况：

⑴刚才，大家都读得非常认真。现在，我要请几位同学给大家朗读一次，看看怎么样？

⑵学生评议，教师正音后听课文录音。

⑶现在，我们再来学着录音朗读。

练： 二、练习

１、做练习题：

⑴完成练习题。

⑵评讲。

⑶评讲后学生自由朗读一次：

学： ２、具体分析诗意和字词义：

⑴齐读"离离原上草"。

（软件出示）

⑵问：

①课文写的是哪里的草？你从诗中哪一个词知道的？

研： ②草原上的草长得怎样呢？

（引导学生看图）

（又高又密，非常茂盛，一派欣欣向荣的景象。）

③诗中哪一个词语写出了野草茂盛的样子？

（"离离"就是又高又密，非常茂盛的样子）