人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》导学案(第二课时)
人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》导学案(第二课时)第5页

 师:同学们,鲁迅先生是我们中国人永远的骄傲,透过他不顾自身危险而勇于斗争的勇敢,透过他不记个人烦劳而热心助人的品质,透过他除了心忧百姓仍是心忧百姓的叹息,鲁迅先生到底是一个怎样的人?请大家再一次用深情的朗读回答我!

的确,鲁迅先生就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多。

三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

㈠、课文内容我知道。

《我的伯父鲁迅先生》是----写得一篇回忆性文章,通过作者回忆----、------、----、------、----、这几件事,说明鲁迅是个----------的人,表达了作者对鲁迅先生的----之情。

㈡、阅读句子并作答。

  1、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。

⑴文中"这句话"指:"___________________"

⑵这句话表面在夸自己,实际上是__________________________。

⑶这句话体现了_____________________。

⑷从此以后,我_________________。这说明----

⑸"我"听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?

2、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

⑴"四周围黑洞洞的"意思是___________________。

⑵"碰壁"指________________________________。