载歌载舞，喜出望外是什么意思？生活中我们什么时候会这样？

（通过联系实际，加深对词语的理解。）

（2）自由练读。

（3）全班齐读，读出喜悦激动之情。

（三）细读第7-8节

郑成功的伟大不仅仅在于他收复了台湾，同时他还建设了台湾。1、有感情的朗读，想想郑成功是如何建设台湾的？

学生交流后概括：大力发展生产（犁、耙、锄、镰刀可借助图片）、兴办学校。

2、 齐读7-8节，想一想郑成功建设台湾的伟大意义在于何处。

这样一来，高山族与汉族的关系更加融洽了。

（四） 作业

1、 摘抄好词好句，说明原因。

2、 有感情的练读课文。

第三课时

（一） 复习导入

请同学复述郑成功收复台湾的经过，以及是如何建设台湾的。

（二） 细读第9节

齐读第9节，想一想人们为什么永远不会忘记郑成功。

学生各抒己见。

（三） 总结全文

学生谈体会，教师总结。

中华民族自古以来就是一个不去的民族，炎黄子孙们为了抵御外敌，涌现出了无数的民族英雄，郑成功就是其中接触的一位。他收复台湾建设台湾的伟大功绩，会铭记在每一个中国人的心中。

（四） 作业

1、 有感情的熟读课文，能流利的复述郑成功收复台湾。建设台湾的故事。

2、 搜集民族英雄的故事，简要复述，并写出自己的心得体会。

(五) 板书设计

2、郑成功

--民族英雄