课 时 教 学 备 课

课 题 1.春笋 所用（2）课时 累计课时：16 教学内容 教材18 -------20页 教

学

目

标 １.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

２.学会本课9个生字，认识４个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的7个字只识不写。

３.知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点 知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力 教 法 读、讨论、情景再现 课型 新授 教具学具 教学挂图，生字卡片、春笋的头饰 程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入

认读本课生字，能正确、流利的朗读课文、初步理解课文内容。

第一课时

一、导入

1.同学们，现在已经是春天了，万物复苏，大地更新。小春笋也悄悄地生长出来，我们就来看看它们是怎么生长的，好吗？]

2.板书课题，齐读课题。

二、看图认识"春笋"。

1.（播放投影仪）出现卡通式的春笋娃娃。

　这就是春笋，看看它们是什么样的

齐读课题。（指导读准平、翘舌音）