人教版小学语文三年级上册《九月九日忆山东兄弟》教学设计二
人教版小学语文三年级上册《九月九日忆山东兄弟》教学设计二第2页

人的孤独心情。

    生2:我认为"异"字用得好,说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。

    ......

   2、你认为这首诗写得最好是哪一句?你体会到什么?

    生:每逢佳节倍思亲。

    师:为什么每遇到节日就加倍地思念亲?(自己孤身在外,每逢过节时,看到别人全家欢聚一堂皇,就感到孤单寂寞,因此,比平时更加思念亲人。)

   3、展开想象,用自己语言说说诗意。(独自一人身在他乡,成为他乡之客。每遇到美好的节日,我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方,想到兄弟们都登上高处,一个个都插上茱萸,单单缺少我一个人。)

  (四)、再读悟情

   1.有感情地朗读全诗。说一说,诗中表达了作者怎样的思想感情。(诗中表达了作者身居外地,逢重阳节,思念亲人的思想感情。读时速度稍慢,声音稍低缓。)

   2、配乐朗读。

  (五)、想象训练口语

   1、这是一首思乡的诗,假如你是诗人你会怎样说?用什么方法向亲人述说思乡的感情?(学生说了很多方法。)

   2、既然同学们想到用电话,就请你们当诗人,老师当诗人的亲人,述说思念之情。

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                   九月九日忆山东兄弟

                      倍思亲

                   独      兄弟

                      少一人