们一起来读一段美丽的故事。（板书课题：去年的树）

学生读课题。

二、初读课文，整体感知。

1.学生自由朗读课文，整体把握课文内容。

　　同学们，让我们用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么，完成屏幕出示的练习题。

　　（课件出示8）

（1）鸟儿到南方去之前答应好朋友 。

　　（2）第二年春天，鸟儿从南方回来却发现 ，她着急地找呀找，问过了 、 和 ，于是就在火柴点燃的灯火前 。

　　2.交流过渡：同学们通过朗读课文，已经能感知课文的主要内容了。你们真了不起。

　　（1）这篇童话故事中有哪些有趣的角色呢？

　　 小鸟、大树、树根、大门、小女孩

　　（2）她们进行了几次对话呢？（4次）（课件出示9）请你们用波浪线划出小鸟说的话，用直线划出大树、树根、门、小女孩说的话。

　　树对鸟儿说："再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。"

　　鸟儿说："好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！"

　　"立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？"鸟儿问树根。

　　树根回答："伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。"

　　鸟儿落在工厂的大门上。她问大门："门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？"

大门回答说："树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。"