5.教师进行小结。

三、进行实践性活动。

　　1.你最喜欢哪个传统节日？这个节日有什么特别的地方？

　　2.我们可以采用哪些方法了解传统节日？

　　3.学生交流了解的内容及方式。

　　（1）了解传统节日的由来，收集传统节日的相关的人物故事。

　　（2）了解传统节日的美食佳肴的制作方法。

　　（3）了解当地的庆祝活动。

　　（4）上网或查找书籍收集有关传统节日的知识和图片；询问长辈。

　　4.各小组制定活动计划，交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各小组派组长汇报本组的活动方案。

　　5.教师评价指导。

四、课堂小结。

　　祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊！愿同学们能在这座宝库里继续探索，愉快地遨游。

第二课时

（展示成果完成习作）

一、交流评价活动。

　　1.回顾前期活动，引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。

　　2.展开交流活动。

　　（1）自主交流，谈谈收获。

　　（2）集体汇报，总结评价。

　　3.展示成果。

　　（1）以小组为单位展示成果。形式可以多样，例如：展示自己做的月饼，表演写春联等。

　　（2）展示成果时，本小组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。

　　（3）评选优秀活动小组。

二、写一写过节的过程。

　　1.明确本次习作要求。

2.指名反馈，教师小结。