（3）评选优秀活动小组。

二、写一写过节的过程。

　　1.明确本次习作要求。

　　2.指名反馈，教师小结。

　　（1）可以写过节的过程。

　　（2）可以写节日中发生的印象深刻的故事。

　　3.指导选材。

　　（1）从开展综合性学习，同学们了解了许多有关传统节日的知识，有饮食文化，有风俗习惯,有传说故事等。

　　（2）在选择时，一定要选择自己亲身经历的，或在本次综合性学习活动中令你印象最深刻的事。

　　4.小组内交流自己准备写什么，打算从哪几个方面来写。

　　5.全班交流，教师适当引导学生注意以下几点：

　　写清楚过节的经过；要有一定的顺序；合理利用收集到的材料；写一写自己的感受。

　　6.学生独立习作。

三、展示作品，修改习作。

　　1.出示习作范文。

端午节

　　"五月五，是端阳......"小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。

　　说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把屈原流放到了南方。后来，楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，投汨罗江自尽。人们得知这个消息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。

　　每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的......我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的糯米中夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。

　　端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节这天，我们小孩的胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫香袋，是用花布织成的，还用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异，有心形的，有星星形状的......个个香气扑鼻。端午节真是个有意义的节日！

　　点评：你知道端午节有哪些习俗吗？读了小作者的这篇习作后，你就会知道了。小作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗，条理清晰，语句通顺。

　　2.老师指导学生评议范文。

3.同桌交换习作，交流点评：过节的过程是否介绍清楚？有没有写出自己当时的感受？