三、学习太阳的特点

1、创设情境：同学们，现在我就是太阳公公，知道大家都想了解我。我呀，离你们很远、很远，我的身体很大、很大，我的温度特别高。现在，你们对我了解清楚了吗？

2、课文就把太阳的这些特点介绍得特别清楚。请你读第1～3自然段，看看课文是怎样把太阳的这些特点写清楚、写明白的。

3、交流、汇报。

①、交流"远"的特点：

a、我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请从课文中找出句子读给大家听。

太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

b、比较："太阳离我们很远很远。"哪个更具体更清楚？怎么把他写具体的？ 这两句话都通过数字具体说明，我们对太阳的"远"就了解了。所以我们知道了：在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可让我们更好地来理解，但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的方法。（师板书：列数字）

C、除了列举数字的方法外，还用了什么方法把太阳远的特点写清楚了？ 其实，这个句子中除了列数字的说明方法外，还举了两个例子，你能找出来吗？作者用熟悉的事例作类比，如"到太阳上去，如果