全国中小学"教学中的互联网搜索"优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景

1，面向学生： □小学 2，学科：英语

2，课时：1

3，学生课前准备：

一、 每人准备一张动物的小卡片。

二、 通过询问父母或哥哥姐姐，了解这些动物的英语说法。

三、 小组内互相交流学习小动物英语的读法的成果，这样每个人就可以掌握几种动物的英文说法。

四、 让学生提出交流中遇到的问题。

二、 教学课题

知识与技能方面：

1、 能听、说、认读新单词：monkey、tiger、lion、、elephant以及它们的复数。

2、 能听懂、理解、会说、会用句型：--What are they ? --They are monkeys / tigers / lions / elephants... 并能应用到实际生活中。

3、 能感知新单词：big、small、fat。

4、 复习单词：dog、cat、panda、chameleon、dragon；复习句型"What's this" 以及它的回答

过程与方法方面：

1、 学会运用What are they？及回答来描述更多动物。

2、 初步掌握名词复数的构成以及运用名词复数对一定数量的动物进行描述。

情感态度与价值观方面：

1、 提高学生听、说、读、写的能力及综合运用语言的能力。

2、 通过小组内交流与合作，培养学生团结协作学习的能力。

3、 通过小组间竞争，培养学生的竞争意识。

三、 教材分析

　　新标准英语小学三年级第二册Module2 Unit1《They're monkeys》。这篇课文讲的是Mr li带领着孩子们去动物园游玩的故事。

【教学重点】

1、 学习词汇：monkey、lion、tiger、elephant

2、 学会运用句型：What are they？They are monkeys / lions.

【教学难点】

　　灵活运用句型：--What are they ?--They are monkeys / tigers / lions.

　　教学之前用百度在网上搜索《They're monkeys》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到关于动物园的视频，激发学生的学习兴趣。用百度在网上搜索下载一些动物的图片，课堂展示给学生们看，给学生视觉上的直观感受。用百度在网上下载动物的叫声，以此通过动物的声音让学生猜动物并用英语说出动物的名称。