独学：

仔细观察注意每个生字的笔顺及间架结构。

把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍，

互学：

熟记要求会写的生字，并给生字组词。

群学：

指导书写：观察"弟、哥、骨、抽、拐、浇"，按结构分类。范写"骨"，其他学生独立临写，互相评价指。骨（花骨朵）（骨头） 终（终于）（终点）（始终） 提示："骨"是多音字，"花骨朵"中读一声） 看图识字：出示黄莺图片观念认识，记忆"莺"。 表演识字：用动作表示"一瘸一拐"，记忆"瘸、拐"。用表情表示"惋惜"，记忆"惋"，说说令人惋惜的事情 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（7分钟左右）

背写我会写的生字一字两词。

2.拓展提升（3分钟左右）

游戏"数玫瑰"

在每一朵玫瑰花上写上生字、新词，请学生认读。

板书设计

méi guī gǔ zhōng qué guǎi wǎn yīng

玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺