师：小胖画了一些展示浦东日新月异变化的儿童画，看看这张画上有哪些你熟悉的地方？

看了这三幅画，你能提出哪些数学问题？

4、 学习例题

出示例1：计算下列三幅图的面积（单位，厘米）。

学生口答：教师板书：4×3=12（平方厘米）

2.5×10=25(平方厘米)

2.6×4=10.4（平方厘米）

师：第二、三幅图都是整数乘一位小数，为什么你第二题会算，第三题有困难呢？

生：第二题的因数是10，所以能通过小移动的移动规律求出积，第三题不能。

师：那么如何解决呢？可以利用我们以前学习的哪些本领来帮忙呢？

今天我们就来研究小数的乘法。

（出示课题：小数乘整数）

二、新课探索；

探究一：主动探索，理解算理。

估算：

师：这幅儿童画的面积到底是多少平方分米呢？

你们可以先估一估？

4 dm×2dm=8（d㎡） 4 dm×3 dm=12（d㎡）.

师：通过用进一法和去尾法我们可以估算出图片的面积是大于8平方厘米小于12平方厘米

计算：