一、把握整体，创设情境

　　1、这节课我们一起来学习第17课地震中的??（生引答：父与子）【板书课题】

　　2、初读了课文，你知道课文讲了一件什么事？

　　3、一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。（出示影音）

　　旁白：你们看，在地震中楼房倒塌，成了瓦砾堆，鲜活的生命就这样离我们而去。......人群从四面八方赶来，纷纷加入救援的队伍。一双双手，一把把铁锹，各种先进的仪器设备，都加入了到这场与死神的竞赛中。然而，救出每一个人都显得那样艰难。

　　二、直奔主题，整体感知

　　1、就在这样的情况下，一位父亲执着地挖了38个小时，他7岁的儿子竟顽强支撑了38个小时。课文中早已对他们给予高度的评价，说他们是一对??（生答：了不起）的父与子。【板书：了不起】

　　2、你从课文哪些地方看出他们的了不起？动笔划出来，还可以用简短的语句做些批注。（学生读划写）

　　3、学生交流

过渡：这真是一对了不起的父与子。这位父亲如此伟大，如此??，如此??（生自由答）让我们再一次走近这位了不起的父亲。（出示