三、探究、交流

（一）日积月累

1.当我们都理解了《浪淘沙》这首诗的大意以后，我们就能有感情地朗读、背诵这首诗了。（小组内练习朗读、背诵古诗）

2.小组赛读

3.推荐优秀组员比赛背诵。

（二）趣味语文

1.阅读：

"趣味语文"中的故事。

2.小组交流：

①故事主要讲了什么，它的趣在哪儿？

②读了这个故事后有什么感受？

3.分享：

课外搜集到的趣味语文故事。

4.教师小结。

学习收获（教后一得）：