T: What's this?

Teach bag/book/pen/pencil(利用单词卡片教授单词)

It's a......

T：教师拿出bag/book/pen/pencil放入远处，引导学生说出：

What's that ? It's a......

此处教师适当讲解this和that的区别，说明一个是近处的物品，一个是远处的物品，之前的课程我没有强调，致使在后面的运用中，学生很容易混为一谈）

(进行各种形式的活动，让学生充分说出这四个文具用品，并且熟练运用这两个句型)

4、Practice

（1）给图片找到家，将图片放在教室的某一处，让学生去找，当找物品的学生离文具近的时候其他学生就大声喊，离远了声音就变小。

T：Find out the picture

Ss: pen, pencil, bag, book

将一个个物品举起，并以"What's this/that?" "It's...."的问答形式展示。

（2）贴标签游戏

T：I have some pictures, please stick them.

让学生把英语和汉语贴在一起，进行小组竞赛，让每个学生都动起来

5、Listen to the tape