一导

　　1.听歌曲，交流有关雷锋的资料。

　　2.齐读课题。

　二、学

　　1.学生自由朗读或默读课文，读准生字的音，把课文读正确、读流利。

　　2.学生自主识字。（完成活动卡）

　　（1）遇到生字圈起来，用喜欢的方法去认识它们。

　　（2）学习小组内交流识字成果。交流自己的识字好方法。

　　3.小组分工合作朗读课文，比一比，谁读得更准确、流利。并思考：作者在哪里找到了雷锋叔叔？雷锋叔叔在干什么呢？

4.汇报交流。（雷锋叔叔冒雨送孩子回家、雷锋叔叔帮助年迈的大娘。）

　　三、展

　　1.仔细观察"我会写"中的生字，找出带"雨字头"的字的特点。

　　2.观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能把字写好看

　　3.观察教师示范书写生字，书空生字，了解"雨字头"的正确写法。

　　4.描红生字。

5.交流自己识记字形的方法。　

　　四、练

　　1.学生在教师总结的基础上畅谈本课学习所得。

　　2.继续描红写字，抄写词语，进一步巩固生字新词 板

书

设

计 教

学

反

思