溉、工省效宏)、功能(灌溉、防洪、运输)、作用。归纳出它是一座综合性生态型水利枢纽，直到今天还在发挥着作用，滋润着我们的成都平原。正因为如此才被联合国教科文组织列入"世界文化遗产名录"。以此来激发学生的民族自豪感和对家乡的热爱。然后我又提问：你能从都江堰这种生态水利工程上受到一些启示吗？--说明人与自然只有和谐相处，才能双方受益，灌输可持续发展的观点。

　　（过渡）

　　师：一座都江堰使成都平原变成沃野，两千年来"天府之国"的美誉响彻中外。那么，除了都江堰之外，秦国还修建了什么水利工程呢？引出郑国渠。

　　2.郑国渠

　　课本教学内容少，需结合"史海拾贝"和地图，由学生归纳出郑国渠修建时间、地理位置和作用即可，不过多阐述。

　　问：都江堰和郑国渠都修建在当时的秦国，为什么？

　　通过已有的知识，同学们会总结出两座水利工程的修建，使秦国的经济得到发展，有了充足的物质作保障，为秦尽快灭六国，统一天下打下基础。从而进行知识的汇总和概括。

　　（过渡）

　　师：强大起来的秦国以催枯拉朽之势灭了六国，建立起了中国第一个统一的中央集权制的封建国家。为了进一步巩固统一的多民族国家，秦朝在一南一北又主持修建了两大工程。引出灵渠和秦长城。

　　<二> 秦朝修建

　　1.灵渠

由于本子目的内容是阅读课文，在指导学生阅读后，通过示意图，指出