浪潮席卷全国，运涛南下参加了北伐军。大革命失败后，身为共产党员的运涛被投入监狱，已是保定二师学生的江涛决心像哥哥一样，继续革命。1929年冬，中共保定特委决定组织农民进行反割头税斗争。江涛回到锁井镇发动群众，朱老忠等农民积极投入到斗争之中，举行大游行，取得了反割头税斗争的胜利，朱老忠、严志和、大贵等人在斗争中加入了中国共产党。冯兰池的儿子冯贵堂勾结官府，疯狂反扑，全县又陷入白色恐怖之中。1931年秋，日本侵略东北，保定二师发动学潮斗争，反对日本侵略和政府不抵抗。省府宣布解散学校，并派军队包围了学校。学潮失败，江涛被捕，学生多有死伤。但是朱老忠并没有气馁，心里仍憧憬着革命胜利。

　　3．播放课文相关视频。

　　4．学生速读课文，整体把握文意。

　　提示：

　　简述要言简意赅，表达流畅，清楚明白。⑴情节的顺序，是按时间先后来写。这样显得思路清楚，符合民族的、传统的阅读习惯和心理。⑵在叙述情节过程中，可以删繁就简，具体的描写部分可以从略。⑶注意故事的发生、发展、结局，关键地方要交代清楚。

　　示例：早在明朝，滹沱河流域锁井镇一带四十八村为修桥补堤，集资购地四十八亩，作为永久性公产，并铸铜钟为证。但身兼镇长和堤董的地主冯老兰为了霸占官地，指示铜匠砸钟卖铜顶田赋。血性汉子朱老巩挺身而出揭露冯老兰的险恶用心。在砸钟人下锤之际，用自己的头颅维护钟体的完好。冯老兰使出调虎离山之计，铜钟还是被砸了。朱老巩气极吐血而死，含恨离开人间。

　　四、合作探究

　　1．本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环境的文句吗？

　　提示：

　　⑴通过人物的装扮描写，交代社会背景。（冯兰池......他穿着蓝布长袍，青缎坎肩......，他把辫子盘在帽盔上......）

　　⑵通过人物语言描写，交代社会背景。（朱老巩说：锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的......，土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼人......）

　　2．朱老巩是个怎样的人？

　　提示：

　　"燕赵古称多慷慨悲歌之士"。直率、果敢、刚烈、侠骨热肠，是一个嫉恶如仇、急公好义的护钟英雄。

　　3．朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？

　　提示：

　　朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。

　　4．父老乡亲的表现揭示什么？

　　提示：

　　反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯，甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮，为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。

　　5．朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？

　　提示：

⑴要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。⑵在今天，我们要随时保持警惕，遇事莫要畏缩、胆怯甚至麻木，切莫做那可怜可悲人。