人教版小学语文四年级上册《秦兵马俑》教学设计
人教版小学语文四年级上册《秦兵马俑》教学设计第2页

誉( ) 靡( ) 魁( ) 搏( )

誊( ) 摩( ) 魅( ) 博( )

你还能说出哪些表示"看"的词语?

从上往下看:鸟瞰

从下往上看:仰视

往远处看:眺望

专注地看:凝视

......

(2) 你有哪些不明白的词语,向同学请教一下。

可能出现的问题:

* 鹖冠:看看课文中兵马俑的图片,找找兵马俑的发髻。用鹖羽(一种类似雉鸡的鸟的羽毛)作装饰的冠。。

* 所向披靡:谓风吹到的地方,草木随之倒伏。比喻力量所到之处,什么也阻挡不了。

* 缰绳:文中指牵马的绳子。

说明:学生对兵马俑的古代装束可能不太了解,教师可以适当向学生提供一些资料,便于学生理解。

3. 你能用哪些文中的词语形容秦陵兵马俑呢?

(举世无双、享誉世界、规模宏大、类型众多、个性鲜明、惟妙惟肖、绝无仅有)

* 根据交流中说出的词语板书。

* 分类:哪些词语说明了兵马俑的地位?(举世无双、绝无仅有、享誉世界)哪些词语具体描述了兵马俑的特点?(惟妙惟肖、规模宏大、类型众多、个性鲜明)

* "举世无双"和"享誉世界",你觉得使用重复吗?(虽然都表现了兵马俑在历史上的地位,但是前者强调了珍惜罕见,后者强调了名气大。)

说明:抓住文中的的关键词语感受兵马俑的地位,对兵马俑有一个整体的认识