2018-2019学年人教A版 选修1-1 3.3.2 函数的极值与导数(教案) 教案
2018-2019学年人教A版 选修1-1 3.3.2 函数的极值与导数(教案) 教案第3页

3、对于这一事例是这样,对其他的连续函数是不是也有这种性质呢?

<二>、探索研讨

1、观察1.3.9图所表示的y=f(x)的图象,回答以下问题:

(1)函数y=f(x)在a.b点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系?

(2) 函数y=f(x)在a.b.点的导数值是多少?

(3)在a.b点附近, y=f(x)的导数的符号分别是什么,并且有什么关系呢?

2、极值的定义:

我们把点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值;

点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极大值。

极大值点与极小值点称为极值点, 极大值与极小值称为极值.

3、通过以上探索,你能归纳出可导函数在某点x0取得极值的充要条件吗?

充要条件:f(x0)=0且点x0的左右附近的导数值符号要相反

4、引导学生观察图1.3.11,回答以下问题:

(1)找出图中的极点,并说明哪些点为极大值点,哪些点为极小值点?