举例说明：××同学的位置是第三组第二个可以简单的表示为（3，2） 说一说：3，2分别表示什么？

说一说：自己的位置如何用简单的方法表示？

引导学生小结"数对"的表示方法。

3．确定位置：引导学生根据数对确定位置。

三、及时练习，巩固新知

1．填空：（课本63页）

观察情境图后完成填空。

2．看地图，说位置（课本65页第1题）

3．了解感知

展示地球仪：在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经

线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40o，东经116o。

6．课后作业：65页第2题剪下附页2，摆出游

乐场的平面图。并回答图下问题。

四、评价

这节课你有什么收获？对自己课中的表现做一个评价。