九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》
九年级历史上册导学案第三课《剥夺王权保留王位的革命》第3页

  材料一:今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。 --清·康熙帝

  材料二:凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力;........................凡未经国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。 --英国《权利法案》

  ◇想一想:材料一、二的内容表明,在同一时期中国和英国的政治制度形式有何不同?你认为哪种政治制度更有利于促进社会的发展?说明理由。

  

  

  ☆思维碰撞,真知灼见

  (4)辩论是我们明理的一种方式,阅读正、反双方的辩论言辞。

  正方:英国确定国会拥有最高权利,国王有名无权,因而英国的政治体制发生了根本性变化。

  反方:英国虽然实行君主立宪制,但仍然保留了君主,所以英国的政治体制在革命前后并没有实质性的改变。

  ◇谈一谈:你赞同哪一方观点?说明理由。

  

  

☆角色换位,真情感悟

  (5)"风能进,雨能进,国王不能进"的历史典故反映了英国资产阶级革命后社会发生的巨大变化。结合对典故的理解,回答下列问题。

 ◇演一演:如果你是生活在英国资产阶级革命时期伦敦的一名普通平民,革命结束后,你的生活中会有哪些变化?为什么?你有权拒绝国王,但有权拒绝贫困吗?

【课后导学】 一、精挑细选

1、李明在探究性学习时向百度的搜索引擎中打入了《权利法案》、《王位继承法》等字样。他探究的学习主题应是( )

  A法兰西共和国的建立 B美国独立战争的胜利

  C英国的君主立宪制 D社会主义运动的兴起

2、依据所学知识判断。"风能进,雨能进,国王不能进"这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化?( )

  A《权利法案》颁布后 B"光荣革命"期间

  C斯图亚特王朝统治时期 D英国共和时代

3、在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。与这一历史现象有关的一部法律文献是( )