老师也出几个字谜考考大家！

　 （5）认读词语。

　　 三、再读课文，理解感悟。

　　 1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事？ （课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。

　　2、找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？ 哪些自 然段写的是露西给爸爸写的第二封信？ 3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。

　　四、写字指导。

　　 1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么？

2、全班交流，互相提醒。

　　 3、观察"珠、圆、笔" ，在写的时候应该注意些什么？

　　 4、教师在田字格中范写。

　　 5、学生描红、练写。

　　 6、教师点评。

五、总结全文。

　　第 2 课时

一、听写词语，复习导入

　　 1、听写词语。

　　 2、对照批阅。

　　 3、写字指导。

二、理解过程，品味语言

　　 1、学习第一封信。 请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么共同的特点？找出相关句子画下来！

2、汇报交流。

　　 （1） 重点句 1"你不在，我们很不开心。 "开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。

（2）重点句 2"还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里