人教版小学语文六年级上册《穷人》教案
人教版小学语文六年级上册《穷人》教案第4页

1)从"睡觉还早"中,你发现了什么?

"古老的钟发哑地敲了十下,十一下......",证明已经都十一点多钟了,睡觉其实不早了。

这个时候,她还觉得"睡觉还早",这就证明她可能每天都是十一点以后睡觉的。可能到凌晨才睡觉。

2)"睡觉还早"还让你想到什么?

从句子"我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!...... "中,

分明睡觉已经"不早"了。你看, "大概是昨天",可见她们到凌晨才睡。同学们,桑娜只是这一天"睡觉还早"吗?不,她长年累月都是这样的!一个"睡觉还早",背后藏着多少意味深长的东西呀!这就是阅读,这就是发现!

【教师小结、过渡】渔夫每天早出晚归地捕鱼,即使是在风暴袭击的恶劣天气里,仍冒着寒冷与危险出海;而桑娜也从早到晚地干活,即便他们这般勤劳,也还只能勉强填饱肚子,而且吃的只是黑面包和鱼,足可见他们是多么的穷苦,简直是在煎熬中度过。而邻居西蒙穷得没钱看病,只能死去,这穷苦的生活真令人心酸啊!不过穷是很穷,但桑娜家的小屋里却充满温馨。

4、理解句子:

"海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。"

⑴"温暖"是指炉火未熄灭,与外面的寒风呼啸形成对比。

⑵"舒适"是指地面干净,食具闪亮,孩子安睡,与丈夫在狂风大浪中打鱼形成对比。

⑶通过对比,体会桑娜的勤劳能干,也体会渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨。

【教师小结、过渡】从文章第一部分恶劣的自然环境和穷困的家庭环境中我们看到了穷人渔夫一家的生活现状,他家的生活是这么穷,而且自己已经有了五个孩子,桑娜为什么还要主动收养西蒙的孩子呢?

5、桑娜收养西蒙的孩子

1)思考:桑娜来到西蒙家看到什么?(出示课件)

2)展开想象:"一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的"她要抓住什么呢?此时她会想些什么?