教学内容：

教材33-35页

教学目标：

1．进一步能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

2．使学生能进一步数、读、写100以内的数。

3．进一步掌握100以内数的组成，并记住10个一是一十，10个十是一百。

教学重、难点：

1．进一步正确熟练数、读、写100以内数，特别注意过九的数。

2．会整十整十地数。

课型：新授课

教学过程：

一、复习：

1．全体从1数到100

2．指名按要求数数或全班一起数。

从27起，一个一个地数到38

从60起，十个十个地数到100

从47起，一个一个地数到60

从35起，五个五个地数到70

从89起，一个一个地数到38

从74起，一个一个地往前倒数到52

3．教师出示幻灯片，摆小棒，全班同学一起快速回答所摆小棒表