4.我的社团我做主。在班里组织几个兴趣小组吧！试着给自己的兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

　　提出要求：

　　（1）为兴趣小组取的名字要能体现活动的特点。

　　（2）要加入有个性的词语，让人一看就记住。

　　出示范例：黑白棋社、鲲鹏航模队、巧手剪纸组等。

　　四、日积月累

　　1.出示图片和古诗《所见》。

所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

　　2.小组讨论诗歌的意思，提示：抓住关键字。

　　预设：

　　林樾：指道旁成荫的树。

　　欲：想要。

　　鸣蝉：鸣叫的蝉。

　　3.小组讨论，翻译诗文。

　　展示翻译成果：一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

　　4.背诵诗歌。小组之间进行挑战，看看哪个小组能够最快全部背过。

　　五、我的收获

　　学生谈收获。

　　问：这节课你学会了什么？有没有收获新鲜的句子？有没有积累生动的词语？有没有背过优美的古诗？