一、情景创设

　　师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？

　　二、体验感悟

　　1.在学生汇报的基础上，引导学生利用2～5的乘法口诀的编写经验，编出6的乘法口诀。

　　2.组织学生记忆6的乘法口诀。

　　3.用二种方法计算6乘7的结果。

　　四、实践应用

　　1.组织学生独立完成P79的第1题到第5题。

　　2.找朋友游戏，设计成卡片，分发给学生，是朋友的两人走到前台。

　　3.灵活应用，第5题，先让学生独立算出用几个圈，再组织交流。如学生没想出方法，师可适当引导。

　　 　　 课堂练习 　　

　　 课堂小结 　　

　　 作业设计 　　

　　 板书设计 　　

　　 课后反思