六、作业布置：

　　仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。

　　七、总结：

　　同学们，通过学习本课，要多观察、思考，才能有创新。

　　八、板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　蝙蝠和雷达

雷达的天线就是蝙蝠的（嘴）

雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波）

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）

飞机上的雷达就像是蝙蝠的（嘴和耳朵）