地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。"

　　理解3"欢呼声盖过了飞机的隆隆声。"

　　（因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大，战士那样威武，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达着对人民军队的热爱之情。）

　　理解4"群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。"

　　（是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们心情欢快、激动到了极点。表达了人民群众对人民子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情。）

　　想象描绘的画面，带着体会到的情感自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦）

　　朗读。（自豪，扬眉吐气）

　　4、体会写作方法：描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？

　　比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。

　　排比：四个"传到"。体会排比气势，朗读排比句。

　　二、学习第三部分。

　　1、齐读第三部分。

　　思考：从这一部分中，你读懂了什么？

　　（晚上九点半游行队伍才完全走出了会场，典礼持续时间长。）

　　（"两股红流"指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用"红流"代表游行队伍。）

　　（"光明充满了整个北京城"中的"光明"除了讲光亮外，还可以象征人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。）

　　2、指导感情朗读，深化理解。

　　三、总结全文。

　　四、小练笔。

写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上......