《青藏地区》是人教版教材第(四)册第五章第三节。在此之前，学生已学习了《第一节四大地理区域的划分》《第二节北方地区和南方地区》《第三节的西北地区》，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。具有与其他三大地理区域同等的地位，既是对前面所学内容的复习、巩固，又将为下一步省级区域地理的学习奠定基础，在本章内容中，在教材知识体系中占据承上启下的地位。

2.本节主要内容：

青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上)，被称为"世界屋脊"。"地高"、"天寒"是本区主要的自然特征，一切地理要素都受到它的严重制约。高寒牧区、"谷地"农业是本区农牧业生产特征。交通运输的发展对本区经济发展产生深远影响。侧重分析青藏高原自然环境的主要特征及对生产发展的影响，是本课时所学习的内容，也是第三节《青藏地区与西北地区》的重点。

3.重点难点分析

教学重点：青藏地区的"高"、"寒"的自然环境特征。

教学难点：青藏地区交通运输的发展对本区经济发展的作用。

4.课时要求：1课时

五、教学理念

1、以人为本――本课时将紧紧围绕自然环境与人类生活的联系，抓住环境与生产生活、民族宗教、建设发展等重大现实问题进行探究，使学生树立正确的环境观、发展观......

2、美在青藏――借助信息技术的"平台"，独具特色的青藏景观，多种多样的生活现象，神奇迷人的宗教信仰......尽显自然之美、人文之美、课堂之美、让学生在美的氛围中学到知识、陶冶情操。

六、教学策略

(1)突出学生的主体地位。让学生收集有关青藏地区的资料。

(2)强调青藏地区的自然环境对本区经济发展的影响。在西部大开发中建设青藏铁路的重大意义。

(3)渗透环保意识和可持续发展观念。

(4)利用现代教育技术辅助教学，提高学习效率。

七、教学环境