创设情境
探索新知
练习巩固
数一数,填一填
数一数,想一想
课后练习1、2、3、4 数学王国里开运动会啦,数娃娃们排成了整齐的方队,请小朋友们仔细观察一下,这些数娃娃们是怎样排队的?(小组讨论)
方队里还有不少位置是空着的,你知道是哪些数娃娃还没来吗?(边数边填,完成百数表)
填完以后数一数。
1、这张百数表中藏这好多有趣的奥妙呢!(P7/3)
(1) 横着选一行读一读。在组里说说有什么规律?
[如:41、42、43、44、45、46、47、48、49、50,左边九个数的十位上是相同的,个位上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一个是整十数。]
(2) 竖着选一行读一读。在组里说说有什么规律?
[如:5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上都是5,上下两个数相差10,第一个数是一位数,其他是两位数。]
(3) 斜着选一行读一读。在组里说说有什么规律?
[如:11、22、33、44、55、66、77、88、99个位和十位上的数都相同。......]
2、 小朋友们真了不起,在这张百数表里发现了这么多奥秘。老师还给你们带来了几张"魔力框"看看魔力框里的数有什么联系。(小组交流)
分别出示三张框。
课前调整(手写) 引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结再练习 板书设计
课后反思: