通过生动的课堂教学情境，联系生活经验以及已有知识，激发学生探究新知的求知欲。教学过程中我会结合课件和板书，层层推演，让学生感受数学的奥妙。

教学过程中我会通过情境不断引导学生发现问题并探索解决问题的方法。结合教学情境，让学生感受数学在生活中的价值与魅力，提高学生运用数学解决生活中实际问题的能力。通过分层次的练习，满足不同层次学生的需求。

我将采用情景教学法，启发教学法以及激励评价法等方法给学生创设一个活泼生动的教学课堂，让学生在快乐中学习。

五、教学环境及资源准备 课件、教材 六、教学过程 教学过程 一、复习旧知，引入新知 二、问题情境，探究新知