一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出量词和形容词，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己勾画的词。

二、 细读课文，感知内容

默读课文，思考：

1、小林遇到了什么难题？

2、小林是如何解决不让雨水流到裤腿上这个难题的呢？

3、小林在发明充气雨衣的时候遇到什么困难了？是如何解决的？

　　4、找出文中的多音字，你能试着给这些字宝宝找个伙伴吗？

三、激情朗读

　　要求：读课文时要有感情地朗读，思考问题时要慢读，带着疑问的口气去读。还要读出解决问题后的喜悦。

四、测评

想一想：

　　你觉得生活中还有哪些东西是需要改进的？和大家分享一下你的发明。

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出重点词语。

2、学生朗读自己勾画的词语。

学生朗读思考，讨论回答。

学生朗读思考，并在组间交流

把找的的多音字摘抄到本上，小组内交流。

指名读、各种形式赛读（各小组赛读、男女赛读）

　　　学生练习反馈。

归纳梳理 充气雨衣

普通雨衣旋转起裙子

塑料救生圈充气雨衣

（看）（想）（做）

我的收获

与

　　困惑