七上人教版道德与法治《感受生命的意义》教案教学设计免费下载
七上人教版道德与法治《感受生命的意义》教案教学设计免费下载第2页

  学习。今天,让我们一起读一读他写在日记上的一段话:

  如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?

  雷锋做到了这些:他帮大嫂买火车票,大嫂问他:"你叫什么名字,是哪个单位的?"他说:"我叫解放军,就住在中国。"做好事不留名。主动帮战友补鞋补裤子,背老奶奶过马路,背残疾人过河,雷锋同志做了太多的好事。

  问:这样的人生值得过吗?为什么?

  生答:略

  师总结:看到别人的需要时付出自己的爱心!无论事情大小,都能承担起自己的责任!

  说一说:我们身边雷锋式好人还有哪些呢?

  图片:志愿者清理白色污染并垃圾分类;

  图片:志愿者打扫卫生、清理小广告;

  图片:志愿者看望和帮助孤寡老人和留守儿童。

  还有,全国道德模范、中国好人等,我们说,这样的一生也是值得的。

  过渡:你学会了吗?考考大家:

  请你辨析:

  男:不要为别人而活

  女:为别人而活的生命才是值得的

  请男生辨析第一句,女生辨析第二句

  生答:略

  师总结:

  不要为别人而活:强调我们每个人要活出自己的人生,实现自我价值,不要浑浑噩噩、人云亦云,从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活,只顾自己不管别人的需要,则是错误的。

  为别人而活的生命才是值得的:看到了人的生命是相互关联的,在看到别人的需要时付出自己的爱心,这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要,自己只是为别人而活,则是错误的。

  结论:人既要为自己而活,又要为别人而活。既能活出自己的人生,又在别人需要时付出爱心。

  过渡:今年暑假里约的女排赛场上,让太多人揪心,让太多人喜极而泣:因为小组赛时,女排先负荷兰再负赛尔维亚,中国女排危矣,但女排姑娘们自信、坚持、拼搏,一路打败巴西、荷兰、塞尔维亚,成为冠军!为国争光添彩!

  问:这样的人生值得过吗?为什么?

  师生总结:将个人追求建立在国家需要的基础上!

  过渡:有些人甚至将个人追求建立在了人类需要的基础上!比如:

屠呦呦:首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍《肘后备急方》启发,创造性地研制出抗疟新药--青蒿素,有效降低疟疾患者的死亡率,被誉为"拯救2亿人口"的发现。国家主席习近平这样评价她:"以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才,辛勤耕耘,屡建功勋,为发展中医药事业、造福人类健康作