（1）"沙啦啦"的声音好似什么？给你什么感觉？

　　（2）省略号表示什么？

　　（3）用不同的节奏读读雨声：沙啦 啦 沙啦 啦

　　沙 啦啦 沙 啦啦

　　（4）一起齐唱，不停地唱

　　这就是音乐

　　出示句子：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近......

　　反复朗读入情境。

3、 还从哪里感受到雨声如音乐？

　　4、出示：雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键。

　　（1）把什么比作琴键？

　　（2）雨敲打着岩石，发出（ ）；

　　雨拍打着树叶，发出（ ）；

　　雨滴落在绿草上，发出（ ）。

　　5、一起在各种美妙的雨声中自由读读喜欢的句子。

四、语言训练点2

　　文本内容：雨色（第6、7自然段）

　　1、以朗读诗歌的方式多人对读。

　　2、交流文中表示颜色的词语。

　　3、这么多的颜色是山林的颜色：

　　墨绿的（ ） 翠绿的（ ） 淡青的（ ）

　　金黄的（ ） 火红的（ ）

　　4、这所有的一切，都因有雨而变了色彩，从哪里看出来？

　　出示句子：在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

　　（1）说说"融化"。

（2）从句子中读出了什么？