人教版五年级数学上册第四单元可能性学案
人教版五年级数学上册第四单元可能性学案第3页

一、情景导入:

二、探索交流:

1、小组活动:

(1)从你的袋子中任意摸出一个球并记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。

  小组合作要求:

  组 长(1号):分配任务,负责观察。

  记录员(2号):用"正"字法记录,并且算出最后的结果。

  摸球员(3、4号):按要求交替摸球。

(2)汇报记录结果,并根据结果说一说你袋子里哪种颜色的球多?摸出什么球的可能性大?

(3)思考:通过刚才的操作,你发现可能性的大小与什么有关?

我发现:可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关,在总数中占的数量越多,摸到的可能性就( ),占的数量越少,摸到的可能性也就( )。

三、合作交流、展示点拨

四、分层训练

1、说一说

指针停在哪种颜色上的可能性大? 指针停在哪种颜色上的可能性小?

2、一个糖盒里有1块奶糖和6块巧克力糖。小红伸手任意摸了一块糖,她摸到

( )糖的可能性大,摸到( )糖的可能性小。

3、选一选

他闭着眼要摸出绿球 ,在哪个箱子里更容易摸到?