二、互助交流（针对自研成果交流）

二人小组：1）、互读复韵母："ie üe er"整体认读音节"ye yue"和它们的四声。（注意在读音上进行区分）

四人小组：1）、齐读。2）、组长指名读。说说自己的识记方法。

三、展示点拨。

1、我会读：各种形式大声读复韵母："ie üe er"整体认读音节"ye yue"和它们的四声。

　　　　　1）、小老师领读2）、指名读3）、开火车读

2、教师点拨纠正发音。

3、我会写：

1)、说说"ie üe er"3个复韵母的组成。2）、观察它们书写时应该占哪个格。3）、描红书写4）、教师巡视，纠正书写姿势，执笔方法。

展示时声音要洪亮

注意哦：在书写时，两个字母要写紧凑。 四、巩固提升:

我能把"ie üe er"写的漂亮又工整

五、归纳梳理

ie üe er

复韵母: ie üe er

　整体认读音节：ye yē yé yě yè

　　 yue yuē yué yuě yuè