出示本课的生字，开火车读，纠正读音。

　　二、自主学习，教师点拨

　　1．生字扩词、说话。重点指导学生学习"木"和"目"，通过组词在具体的语境中理解辨析这两个同音字。

　　2．辨析形近字"日"和"目"，"木"和"禾"。启发学生把字义和字形联系起来记忆。

　　。3、谈话：上节课同学们都说了，认字对我们学习其它课程的帮助很大，认的字多了 就能自己读书看报了，这节课我们还要认识几个字，看谁学得快、记得准。

　　三、自主学写，师巡视指导

　　1、学习"文、了、子"

　　先教横钩和弯钩

　　学生观察三个字，说说它们在田字格中有什么相同的地方。

　　教师范写三个字

　　（三）学生分别描一个，写一个。

　　（四）评议再小结练习。

　　三、游戏巩固识字