物理:10-11学年同步学案(人教必修1):第4章 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系
物理:10-11学年同步学案(人教必修1):第4章 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系第2页

  结果画出相应的点.如果这些点是在一条直线上,就证明加速度与质量成反比,即=或a∝.

  五、注意事项

  1.平衡摩擦力时不要挂重物,整个实验平衡了摩擦力后,不管以后是改变盘和砝码的质量还是改变小车及砝码的质量,都不需要重新平衡摩擦力.

  2.实验中必须满足小车和砝码的质量远大于小盘和砝码的总质量.只有如此,砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等.

  3.作图象时,要使尽可能多的点在所作直线上,不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧.离直线较远的点是错误数据,可舍去不予考虑.

  4.小车应靠近打点计时器且先接通电源再放手.  一、实验操作

  例1 在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中,以下做法正确的是(  )

  A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

  B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

  C.实验时,先放开小车,后接通电源

  D."重物的质量远小于小车的质量"这一条件如不满足,对探究过程也不会产生影响

  解析 平衡摩擦力不应挂重物,A错;实验时,应先接通电源后,再放开小车,C错;如果重物的质量不能远小于小车的质量,重物的重力就不能近似看成细绳对小车的拉力,产生的误差就很大,D错.

  答案 B

  (1)打点计时器的规范操作要求

  实验时,应先接通电源,待打点计时器工作稳定后再放开小车.如果先放开小车,就不能保证打出合格的纸带.

  (2)提供恒定合外力的条件

  实验要求重物的质量远小于小车的质量,因为只有这样,重物的重力才近似等于细绳对小车的拉力.

  二、数据处理

  例2 在做"探究加速度与力、质量的关系"的实验时,计算出各纸带的加速度后,将测得的加速度a和力F的有关数据记录在表1中.将测得的反映加速度a和质量m的数据列在表2中.

  表1

a/(m·s-2) 1.98 4.06 5.95 8.12 F/N 1.00 2.00 3.00 4.00   表2

  

a/(m·s-2) 2.04 2.66 3.23 3.98 /kg-1 0.50 0.67 0.80 1.00   (1)根据表中所列数据,分别画出a-F图象和a-的图象.

  (2)从图象可以判定:当m一定时,a与F的关系为________;当F一定时,a与m的关系为________.

  解析 建立坐标系,确定标度,描点画出a-F图象和a-图象分别如下图甲、乙所示.