2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.2 在实践中追求和发展真理 教案8
2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.2 在实践中追求和发展真理   教案8第4页

体的有条件的。

1、真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围,只要再多走一步,哪怕是向同一方向迈出一小步,真理就变成了谬误。

2、真理都是具体的。任何真理相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的统一。我们应在实践中随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。

3、真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的,两者的界限是确定的,不容混淆的;但二者在一定条件下又是可以相互转化的。

三、追求真理是一个过程

设疑:认识为什么具有反复性?

学生自主探究

教师点评:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。

教师:在毛泽东思想的正确指引下,我们取得了长征的伟大胜利。实践证明,毛泽东思想是指引中国革命和建设的正确的经验总结,是马克思主义与中国实际相结合的产物,是马克思主义中国化的第一个理论成果,是真理。

请大家思考:毛泽东思想在成为党的指导思想以后有哪些进一步发展? 毛泽东思想的进一步的发展历程说明了什么呢?

认识具有无限性。

设疑:认识为什么具有无限性?

(学生自主探究)

教师点评:认识的反复性和无限性表明,追求真理不是一帆风顺的,需要付出艰辛的努力,需要信念、勇气、科学的精神、求实的态度。在追求真理的道路上我们要与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。

(四)反思总结,当堂检测。

(五)发导学案、布置预习

九、板书设计