说明：这是一个看图说话的练习。在学生交流时，教师要注意倾听学生的发言，指导学生把话说完整。另外，教师在点评时，可以有意识地将课文中的词语穿插进去。

4.今天我们就来学习《识字1》，积累有关秋天的词语。

媒体出示：识字1

一起读课题。

二、学习生字

（一）词组一

1.当秋天向我们走来时，植物换上了各自的衣服，欢迎秋姑娘的到来。

2. 媒体出示：秋天植物的照片

　　瞧，枫树换上了红装，银杏、槐树穿上了金衣服，松柏的绿衣服更加的浓绿。这景色，真是"金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠流金"。

3.媒体出示：金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金

4.现在我们以小组为单位，自己学习这四个词语。

（1）小组内试读，互相帮助，力求读正确。

（2）正音：

谁来读给大家听？

　媒体出示：

　宜 层 尽 染 叠 翠

（在交流的过程中，教师随机点评：

"宜"是整体认读音节，不要拼读；

"层"是后鼻音，平舌音；

"尽"是前鼻音；

"染"是翘舌音，舌头要卷到位。）

请一位小老师领读，大家跟着读。

开火车读。