2019--2020学年人教版选修 外国小说欣赏 《骑桶者》教案
2019--2020学年人教版选修 外国小说欣赏 《骑桶者》教案第3页

 结尾虚构"就这样,我浮升到冰山区域,永远消失,不复再见。"我的一无所有,最终使得我从地球上消失,在这种生命的轻飘中让我们感受到的却是沉重孤独绝望。面对这个冷酷的社会现实,我努力想要摆脱困境却不能,我是多么无能为力,无可奈何,最后只能彻底弃绝这个世界。

"我"下不来,老板娘到底有没有看到高高漂浮在上空"我",其实已经不重要,重要的是这么一个冷酷的事实,那就是"我"濒临绝境的呼喊求救的声音被这个世界有意无意地忽略了。

"我"在空中独自呼喊,不管"我"怎么叫喊,都没有人回应,仿佛和这个世界隔绝一样,"我"又下不来,仿佛我和世界始终存在一段距离,一段无法逾越的距离。

在这种情况下,"我"想要获得帮助而不得,想要摆脱困境而不能,想要保持尊严而不能。"我"的内心充满了困境无法摆脱、理想不得实现的苦闷,焦虑,孤独,痛苦,绝望。

这不正是"我"的生存困境么!

3、作者为什么要设置"我"骑桶飞着赊煤的情节?

明确:

情节是虚构荒诞的,但是虚构背后"我"的内心世界是真实的,艺术虚构表现心灵的真实,凸显人物形象和心理,揭示小人物在现实面前无能为力的生存困境。

卡夫卡许多作品都借助艺术的虚构来表现人物的这种生存困境。

骑桶者的生存困境不也是《城堡》中土地测量员K的困境吗?

K离乡背井来到城堡附近的村庄,在茫茫雪海中,作出生存的斗争。他一心想进入城堡,但他始终进不了城堡,明明看得到城堡却永远到不了城堡。对k而言,目标近在眼前,却远在天边,可望而不可即。

四、深化体悟

1、领会作者困境

卡夫卡为什么一而再,再而三地表现人物的困境呢?在这些人物身上其实也有着作者的影子。

一切障碍正在摧毁我! --卡夫卡

德国卡夫卡研究专家对卡夫卡在这个世界上的处境曾作了精彩的总结:

作为犹太人,他在基督徒中不是自己人;