6．在方格纸上画长方形和正方形。 独立完成"想想做做"第6题。

　　四、全课小结

　　谈话：今天这节课我们又进一步认识、研究长方形和正方形，通过今天的学习你有什么收获呢？

第2课时 认识周长

教学内容：教科书第39页例2及试一试。

教学目标：

　　1. 观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。

　　2．用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。

　　3．通过观察、测量和等活动，在直观经验的同时发展空间观念。

　　4．在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。

教学重、难点：

　　认识周长的含义，会测量并计算出周长。

教学准备：尺 挂图

教学过程：

　　一、观察操作，初知周长。

　　1．摸一摸。

出示数学书，谈话：同学们，数学课本我们天天都在用，它是我们学习知识的好伙伴，现在你能不能很快指出课本封面的边在哪里？