2018-2019学年人教A版必修五 3.2 第 2 课时 一元二次不等式的应用 学案
2018-2019学年人教A版必修五   3.2 第 2 课时 一元二次不等式的应用  学案第2页

  2.(1)不等式的解集为R(或恒成立)的条件

不等式 ax2+bx+c>0 ax2+bx+c<0 a=0 b=0,c>0 b=0,c<0 a≠0   (2)有关不等式恒成立求参数的取值范围的方法

f(x)≤a恒成立⇔f(x)max≤a f(x)≥a恒成立⇔f(x)min≥a   思考:x-1>0在区间[2,3]上恒成立的几何意义是什么?区间[2,3]与不等式x-1>0的解集有什么关系?

  [提示] x-1>0在区间[2,3]上恒成立的几何意义是函数y=x-1在区间[2,3]上的图象恒在x轴上方.区间[2,3]内的元素一定是不等式x-1>0的解,反之不一定成立,故区间[2,3]是不等式x-1>0的解集的子集.

  3.从实际问题中抽象出一元二次不等式模型的步骤:

  (1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系.

  (2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系).

  (3)解不等式(或求函数最值).

  (4)回扣实际问题.

  思考:解一元二次不等式应用题的关键是什么?

  [提示] 解一元二次不等式应用题的关键在于构造一元二次不等式模型,选择其中起关键作用的未知量为x,用x来表示其他未知量,根据题意,列出不等关系再求解.

  [基础自测]

  1.思考辨析

(1)不等式>1的解集为x<1.(  )